【摘 要】
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基于《微观经济学》课程特点和教学现状,从案例教学、组织专题讨论、指导学生开展课外社会实践活动、丰富教学手段和建立科学的考核方式等五个方面阐述研究型教学在课程中的
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基于《微观经济学》课程特点和教学现状,从案例教学、组织专题讨论、指导学生开展课外社会实践活动、丰富教学手段和建立科学的考核方式等五个方面阐述研究型教学在课程中的实践应用。
Based on the characteristics of “microeconomics” course and teaching status quo, this article elaborates the practice of research-based teaching in the curriculum from five aspects: case teaching, organizing special discussion, guiding students to carry out extra-curricular social practice activities, enriching teaching methods and establishing scientific assessment methods application.
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