审定编号豫审玉2015008申请单位焦作市怀川种子科技研究所特征特性夏播生育期98~104天;全株总叶片数19~21片,株型紧凑,株高254.6~268.0厘米,穗位高103.2~110.0厘米,田间倒折率0.2%~0.9%;雄穗分枝10.2个,花药黄色,花丝浅紫色;果穗长16.6~17.3厘米,秃尖长0.7厘米,穗直径4.6~5.2厘米,穗行数14~16行,行粒数33.7~35.9粒,穗轴白色;
1.品种选择。目前,生产上多用山西荞麦或日本荞麦生产芽苗菜。2.种子处理。先剔除破损、虫蛀、霉变、干瘪的种子及杂质,选取新鲜、饱满、发芽率高的种子,然后放在太阳下晒1天
随着我国林业工程的不断发展，林业造林工程得到了人们的重视。基于此，探讨林业工程的主要质量问题，并提出相应的优化措施，以此促进林业工程造林水平的不断提升。
通过调查当前湖南省常德市林下经济发展的现状，揭示常德市林下经济发展地域间差距大的问题，提炼常德市林下经济发展的典型模式，提出未来常德市林业发展的展望。
《语文课程标准》指出，在习作教学中，教师要激发学生展开想像和幻想，鼓励自由表达和创意的表达。怎样才能避免学生习作死板、单调、陈旧、落入俗套，让学生的习作“新”起来呢？主要
初中思想品德课教材，要求我们的思想品德课教师在实施教学的过程中，要树立新观念，创造新教法，积极引导学生自主学习，自己认识，自己体验，自己践行，在教学过程中培养学生创新素质。因此
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的
教学方法是教师在一定的认识论指导下，在教学过程中，为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的
在化学教学中偏重于学生对学科知识的掌握，往往忽视了对学生科学素养的培养，从而影响了学生学科学用科学的情趣，使得他们的科学素养水平不够高，创造思维呆滞。如何优化化学课堂，培
除生活方式外,人们日常的一些坏习惯也会加重对胃的伤害.空军总医院副主任医师简一平、四川省第四人民医院消化内科主任医师常玉英和西京医院消化科主任医师吴开春教授对此进