【摘 要】
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创新型人才是建设创新型国家的主要后备力量,其创新能力受到教学、科研、实践多方面因素的影响,运用层次分析法构建"三位一体"培养模式的指标体系并进行分析。研究表明学生的
【基金项目】
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2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目《基于“实践先行、螺旋教学”的应用型管理人才培养模式研究与实践》(2015GJJG081)阶段性成果
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创新型人才是建设创新型国家的主要后备力量,其创新能力受到教学、科研、实践多方面因素的影响,运用层次分析法构建"三位一体"培养模式的指标体系并进行分析。研究表明学生的科研创新能力、导师指导学生投入的时间与精力、学校的科研实践机会、社会提供的社会实践机会是影响创新型人才"三位一体"培养模式的重要因素,在此基础上提出创新型人才培养的有效途径。
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