【摘 要】
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一、教学背景rn随着新课程改革的不断推进,一些新型高效的课堂教学模式应运而生.杜郎口中学的“三三六模式”、洋思中学的“先学后教,当堂训练”等教学模式最具代表性.这些教
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一、教学背景rn随着新课程改革的不断推进,一些新型高效的课堂教学模式应运而生.杜郎口中学的“三三六模式”、洋思中学的“先学后教,当堂训练”等教学模式最具代表性.这些教学改革的共同之处在于:精心设计出导学方案,并将其作为实施高效课堂的“助推器”.但各级各类研究均局限与于课前导学的理论构建及其在中学各学科的应用,对于在小学英语教学中的应用并未展开研究.
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