【摘 要】
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现代学徒制是以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式.在汽修专业中尝试现代学徒制这种人才培养模式,可以更好地对接企
【机 构】
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江苏省常熟中等专业学校,江苏常熟,215500
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现代学徒制是以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式.在汽修专业中尝试现代学徒制这种人才培养模式,可以更好地对接企业用工需求.通过对现代学徒制试点项目开展的现状分析,从作比较、找问题、寻策略几个方面,对现代学徒制本土化实践中人才培养方案的制订、评价方式的创新、专兼职师资队伍的建设等一些实际问题进行了探讨.
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