新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析

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随着我国实施科教兴国战略步伐的加快,大力发展教育,提高国民文化素质,用先进的文化引领人,已是大势所趋,特别是我国教学课程进行了深入的改革,我国的学校教育也随之实施了大胆的改革.改变了过去根据升学考试来进行应试教育的目的,素质教育的工作在轰轰烈烈地展开.作为中学的一门主要课程——数学的教学制度的改革,也在大刀阔斧地进行着.本文将根据中学数学课程的特点,以及现在教学与以前教学的差异,提出中学数学教学的新模式,以期能在中学教育中得到广泛的运用
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