【摘 要】
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我心目中理想的音乐课堂,很难用一种模式来界定。它或许是一片灿烂的烟花,绚丽夺目而激情四溢;或许是一条涓涓细流,波澜不惊却润物细无声;更或许是一块温润的玉,平实质朴却灵
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我心目中理想的音乐课堂,很难用一种模式来界定。它或许是一片灿烂的烟花,绚丽夺目而激情四溢;或许是一条涓涓细流,波澜不惊却润物细无声;更或许是一块温润的玉,平实质朴却灵动而自然。而这一切都离不开新课程理念的支撑,是结合学科特性,在“以学生为本”的基础上,打造提升学生生命质量的课堂。
The ideal music classroom in my heart is hard to define in a model. It may be a splendid fireworks, gorgeous eye-catching and passionate; perhaps a trickle, placid yet moisten things silently; but perhaps a gentle jade, plain but Smart and natural. And all these are inseparable from the support of the new curriculum concept is based on the characteristics of the discipline, based on “student-oriented ”, to create a classroom to enhance students’ quality of life.
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