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从目前的实际情况上看，虽然伴随着素质教育和新课改的不断推进，音乐教育在开展的过程中相比于以往的情况已经得到明显的改善，但教育的不足和困境却是依旧存在的，对教学的开展起到较大的制约作用。所以，在当前，初中教师在音乐教学的开展中，也应该立足现状，不断对困境进行分析和突破等，使得最佳的教育成效得到实现。