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随着教育的改革进一步的加深，新课标的全面推进，高中生物教学也顶着巨大的压力，面临着改革与革新的三岔路，这时教育工作者就要坚定信念，以新课标理念的要求为本，“一切为了学生，为了学生的一切”，不仅让学生在课堂上学习理论知识，同样的，更重要的是，培养学生的生物科学素养。笔者从高中生物教学出发，分析了高中生物教学过程中出现的问题，有针对性的提出了解决措施，以期为高中生物教学提供帮助。