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本文主要针对高中历史阳光课堂的构建展开研究,提出阳的光课堂的三个构建策略:引导学生积极发言;营造和谐师生关系;科学运用赏识性评价.
让课堂充满阳光 ——高中历史阳光课堂的构建探究
【摘 要】
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本文主要针对高中历史阳光课堂的构建展开研究,提出阳的光课堂的三个构建策略:引导学生积极发言;营造和谐师生关系;科学运用赏识性评价.
【机 构】
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江苏省前黄高级中学国际分校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年27期
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