【摘 要】
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<正>刚刚进入职高的学生,由于没有对所要接触的专业进行详尽的了解,面对未来的就业问题也就存在恐惧心理。这时班主任应本着以人为本的理念,尊重和理解学生,通过与学生的交流
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<正>刚刚进入职高的学生,由于没有对所要接触的专业进行详尽的了解,面对未来的就业问题也就存在恐惧心理。这时班主任应本着以人为本的理念,尊重和理解学生,通过与学生的交流和沟通,及时发现学生的"闪光点",促进学生全面健康发展。一、从思想交流入手由于进入职高的学生对于自身的要求并不高,往往个性比较张扬,但是自我约束能力较差,给职高班主任的德育工作造成了很大的困扰。为此,首先应从思想交流入手,为学生的德育工作打下基础。
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