高中地理实验教学设计及反思——以“测算学校所在地的地理坐标”实验教学为例

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地理实验教学是一种存在多年的教学方式,但如今却被逐渐淡化了。在《地理新课程标准》的实施过程中,新理念、新教材的使用逐渐使地理实验教学恢复了生机,再一次向人们证明了它的价值。人教版高中地理必修教材设置了大量的实验教学,对教学及实验器材的配置都提出了新的要求。本文以“测算学校所在地的地理坐标”为例,简要探讨高中地理实验教学的设计和实施。 Geography experiment teaching is a multi-year teaching method, but now it has been gradually diluted. During the implementation of the “New Geographical New Curriculum Standard”, the use of new concepts and new teaching materials gradually revived geography experimental teaching and proved its worth to people once again. PEP set a large number of experimental teaching of high school geography compulsory textbooks, teaching and experimental equipment configuration have put forward new requirements. In this paper, taking “Calculating the geographical coordinates of the school location” as an example, this paper briefly discusses the design and implementation of geography experiment teaching in high school.
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