【摘 要】
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体育教学是学校体育的重要组成部分,但就高职学生体育教学现状而言,许多高职院校忽略了学生体育教学期望对满意度的影响,现有的体育课不能满足学生的期望,这不到“学以致用”
【机 构】
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浙江金华职业技术学院体工部,浙江金华,321007
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体育教学是学校体育的重要组成部分,但就高职学生体育教学现状而言,许多高职院校忽略了学生体育教学期望对满意度的影响,现有的体育课不能满足学生的期望,这不到“学以致用”的目的.本文以期望理论为切入点,在阐述了高职学生体育教学期望与满意度状况的基础上,通过分析高职学生体育教学期望与满意度的差异,提出了相关建议,旨在说明高职学生体育教学的重要性,以期指导教学实践.
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