【摘 要】
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一、在阅读范文中充分感受美1.激发美的情趣。学生美的情趣是在学习过程中激发出来的。教师的作用就在于为学生对课文的感知和体验创设一种情境,指出一种向导,即通过对课文的
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一、在阅读范文中充分感受美1.激发美的情趣。学生美的情趣是在学习过程中激发出来的。教师的作用就在于为学生对课文的感知和体验创设一种情境,指出一种向导,即通过对课文的认真阅读和反复,诱发他们全身心的投入其中。比如教学失自清写的《春》这篇写景抒情散文时,教学时首先
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