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【摘 要】
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教科书是根据课程结构组织排列的重要教材，也是促进学生学习的重要材料。在日本各校有义务使用教科书。教师在教学中灵活有效地利用以教科书为中心的各种教材，真正达到保障教育机会均等、维持并提高全国教育水平的目的。义务教育阶段各校使用的教科书中，文部科学省
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,上海200062
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2004年3期
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