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【摘 要】随着我国经济的不断发展和进步，我国各行各业都取得了十分迅速的发展和进步，当然我国的教育行业也不例外。教育行业作为我国的一个重要行业，它直接关系着我国人才的培养和国家文化软实力的提高，对促进我国教育的发展来说有着十分重要的作用，所以我们一定要对此引起足够的重视。而语文作为我国教育学科中最为基础的一门学科，它是学生们必须要掌握和学习的，在中职的阶段的学习中也是如此。为了进行更好的语文教学，提高语文教学的意义，老师一定要注重在中职语文教学中融合相关的人文素养。所以本文就对中职语文教学中人文素养的融合进行了简单的分析。
【关键词】中职;语文教学;人文素养;重要性;融合策略
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0230-01
一、有关人文素养和中职语文的简析
顾名思义，人文素养指的就是一个人所特有的文化内涵和精神，人文素养是以人为对象，以人为精神的一种内涵，它就是一种人文精神的表达。其核心意义是对人生存意义和价值的一种关怀。人文素养包括的内容十分广泛，它既可以包含相关的科学精神、艺术精神，也可以包括一定的道德精神。人文素养主张人的感受以及人的尊严，它是一个人在发展的过程中必不可缺的，特别是对于很多学生而言更是如此。一个优秀的学生必定要具备相关的人文素养，只有这样才能够更好的促进该学生的不断发展，使该学生们在发展的过程中获得更好的进步，对于中职学校的学生来说也是如此。
众所周知语文的重要性，语文贯穿学生们的各个学习阶段，当然在中职学校中语文也是一个学生们必须要学习的科目。在当今社会中，随着人们对教育的要求越来越高，人们对语文学科的要求也越来越高，语文学科的教学目标不仅仅要求学生要掌握相关的语文知识，并且还要注重培养学生们的一些学习能力以及人文素养，使学生们拥有一个更加正确的世界观、人生观以及价值观。所以为了学生们能够更好的学习语文知识，培养好学生各方面的能力，中职老师一定要认识到语文教学的重要性，注重在中职语文教学中融合相关的人文素养。
二、在中职语文教学中融合人文素养的重要性
1.能够帮助学生提升自己的文化内涵和精神境界。
语文知识的学习不仅仅是简单的学习相关的知识，更是一种价值观以及一种情怀的学习和培养，所以我们一定要对语文学习引起足够的重视，在中职教育中也是如此。在中职语文教学中融入人文素养具有很大的重要性，它能够使学生在学习语文的过程中学习到更多其他的东西，从而能够使自己的内心更加丰富。比如在中职语文的教学中老师在进行教学的时候融入相关的人文素养，那么学生也会在听课的过程中潜移默化地受到这种人文素养的陶冶，从而不断完善学生的价值观以及他们对待事物的看法，以此来不断提升他们的文化内涵和精神境界，帮助他们能够得到更好的身心健康发展。所以我们一定要认识到在中职语文教学中融合人文素养的重要性，知道它能够帮助学生提升自己的文化内涵和精神境界。
2.是学生学好语文的一个重要保障。
在如今的教育背景下，人们对教育有着越来越高的要求，当然对语文的要求也是如此。学生在语文知识的学习中要注重自己能力的多方面培养并且还要注重努力完善自己自己各方面的不足。而老师在中职语文教学中融入相关的人文素养就能够帮助学生们进行的学习，提高学生各方面的能力，所以我们一定要认识到在中职语文教学中融入人文素养是学生学好语文的一个重要保障。老师在上课的时候融入人文素养能够在很大程度上提高学生们的认知，帮助学生们对事物有自己独特的见解，那么这样也能够提高学生们的阅读理解能力，并且还能够让他们在写作文的时候更有情感，以此来从各方面提高学生的成绩。所以我们一定要认识到在中职语文教学中融入人文素养的重要性，知道它是学生学好语文的一个重要保障。
三、有关中职语文教学中人文素养的融合策略
1.了解学生的具体情况，开展针对性教学。
因材施教在老师的教学中具有很大的重要性，老师只有做到因材施教才能够真真切切地提高學生们的学习成绩。在中职语文的教学中也是如此，老师想要在教学中更好的融合相关的人文素养，提高学生的文化内涵就要注重了解学生们的具体情况，然后根据这些具体情况来开展针对性教学，这样才能够使学生获得更好的进步。一般而言，中职学校的很多学生都有着自己独特的个性但是他们很多人却缺乏一些主动学习的意识和学习自信，认识不到学习的重要性，。那么中职语文老师在教学的时候就要认识到这一点，通过融入相关的人文素养来帮助学生们提高对学习的自信和兴趣。
比如中职语文老师在上《劝学》这一课时，老师就要注重通过对《劝学》这篇课文进行各方面的分析，在课前通过一些情境模拟来激发学生们对该篇课文的兴趣，然后老师还要在教学的过程中不断努力学生们，让学生们有“青出于蓝而胜于蓝”的意识。以此来从各个方面融入相关的人文素养，提高学生们的学习自信。
2.老师在中职语文教学中注重关注社会。
语文的教学离不开社会现实，只有语文教学深深扎根于社会现实才能够帮助语文的学习更具意义，更能够体现出语文学习的价值所在。中职语文老师想要在语文教学中融入相关的人文素养，就可以通过关注社会，在语文教学中融入相关的社会现象来实现。这样也能够使学生更加迅速的接受相关的知识，潜移默化地培养他们的文化素养。所以中职语文老师在教学的过程中就要注重关注社会，把教学内容与相关的社会现象相联系起来，以此来引发学生们的更好思考。
比如中职语文老师在上余光中的《乡愁》时，老师为了让学生们能够更好的理解乡愁，知道乡愁中的文化内涵，那么老师就可以在课堂上播放一些有关背井离乡的人的宣传片或者公益广告以及一些北漂族内心的自我想法等等。通过这些真实的社会现象加深学生对乡愁的理解，以此来帮助更好的学习这篇课文，明白作者在其中所寄予的情感。 3.在语文课堂教学中有意识地融入相关的人文素养。
语文课堂是语文学习的重要场所，是老师教和學生学的主要场所，所以我们一定要对此引起足够的重视。中职老师想要在语文课堂中融入相关的人文素养就要注重利用好课堂教学，在课堂教学中潜移默化地通过提问以及小组合作等等方式让学生们对所学的内容进行深层次思考，明白所学课文中所包含的思想情感，除此之外老师在学生们答完之后还要进行相关的总结，以此来融合相关的人文素养。
比如中职语文老师在上雪莱的《西风颂》时，那么老师就要注重让学生们感受到雪莱在《西风颂》里所包含的情感态度。所以老师在上课的时候就可以向学生们提问“你觉得《西风颂》里包含了什么作者怎样的情感”以及“你通过学习《西风颂》明白了什么道理？”等等诸如之类的问题，以此来帮助学生无形之中理解这首诗想要表达的情感，从而帮助学生们进行一场精神洗礼。
结语
随着人们生活水平的不断提高，人们对与自己生活各方面的要求也随之不断提高，当然对教育的要求也不例外。在中职语文的教学中要求老师不仅仅要进行简单的教学，还要注重融合相关的人文素养，不断培养学生各方面的能力。所以我们一定要认识到在中职语文教学中融入人文素养的重要性，并找到相关的融合策略，比如老师要注重了解学生的具体情况，开展针对性教学，注重关注社会以及在语文课堂教学中有意识地融入相关的人文素养等等。以此来努力从各方面更好的促进学生们的进步，帮助他们得到更好的学习。
参考文献
[1]秦广玲.浅谈如何有效开展中职语文综合实践活动[J].现代语文（学术综合版），2017（01）.
[2]袁花.立足专业特点，有效开展中职语文综合实践活动[J].语文天地，2018（22）.
[3]陈玉婷.“匠心筑梦”背景下基于人文素养的中职语文教学研究[J].现代职业教育，2018（22）.
[4]金燕.中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J].西部素质教育，2016（15）.
[5]姜薇，王玉娟.中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J].教育现代化，2018（34）.
[6]华敏.随“文”潜入夜·润“心”细无声——浅谈在中职语文教学中如何提升学生的人文素养[J].读与写（教育教学刊），2015（12）.
【关键词】中职;语文教学;人文素养;重要性;融合策略
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0230-01
一、有关人文素养和中职语文的简析
顾名思义，人文素养指的就是一个人所特有的文化内涵和精神，人文素养是以人为对象，以人为精神的一种内涵，它就是一种人文精神的表达。其核心意义是对人生存意义和价值的一种关怀。人文素养包括的内容十分广泛，它既可以包含相关的科学精神、艺术精神，也可以包括一定的道德精神。人文素养主张人的感受以及人的尊严，它是一个人在发展的过程中必不可缺的，特别是对于很多学生而言更是如此。一个优秀的学生必定要具备相关的人文素养，只有这样才能够更好的促进该学生的不断发展，使该学生们在发展的过程中获得更好的进步，对于中职学校的学生来说也是如此。
众所周知语文的重要性，语文贯穿学生们的各个学习阶段，当然在中职学校中语文也是一个学生们必须要学习的科目。在当今社会中，随着人们对教育的要求越来越高，人们对语文学科的要求也越来越高，语文学科的教学目标不仅仅要求学生要掌握相关的语文知识，并且还要注重培养学生们的一些学习能力以及人文素养，使学生们拥有一个更加正确的世界观、人生观以及价值观。所以为了学生们能够更好的学习语文知识，培养好学生各方面的能力，中职老师一定要认识到语文教学的重要性，注重在中职语文教学中融合相关的人文素养。
二、在中职语文教学中融合人文素养的重要性
1.能够帮助学生提升自己的文化内涵和精神境界。
语文知识的学习不仅仅是简单的学习相关的知识，更是一种价值观以及一种情怀的学习和培养，所以我们一定要对语文学习引起足够的重视，在中职教育中也是如此。在中职语文教学中融入人文素养具有很大的重要性，它能够使学生在学习语文的过程中学习到更多其他的东西，从而能够使自己的内心更加丰富。比如在中职语文的教学中老师在进行教学的时候融入相关的人文素养，那么学生也会在听课的过程中潜移默化地受到这种人文素养的陶冶，从而不断完善学生的价值观以及他们对待事物的看法，以此来不断提升他们的文化内涵和精神境界，帮助他们能够得到更好的身心健康发展。所以我们一定要认识到在中职语文教学中融合人文素养的重要性，知道它能够帮助学生提升自己的文化内涵和精神境界。
2.是学生学好语文的一个重要保障。
在如今的教育背景下，人们对教育有着越来越高的要求，当然对语文的要求也是如此。学生在语文知识的学习中要注重自己能力的多方面培养并且还要注重努力完善自己自己各方面的不足。而老师在中职语文教学中融入相关的人文素养就能够帮助学生们进行的学习，提高学生各方面的能力，所以我们一定要认识到在中职语文教学中融入人文素养是学生学好语文的一个重要保障。老师在上课的时候融入人文素养能够在很大程度上提高学生们的认知，帮助学生们对事物有自己独特的见解，那么这样也能够提高学生们的阅读理解能力，并且还能够让他们在写作文的时候更有情感，以此来从各方面提高学生的成绩。所以我们一定要认识到在中职语文教学中融入人文素养的重要性，知道它是学生学好语文的一个重要保障。
三、有关中职语文教学中人文素养的融合策略
1.了解学生的具体情况，开展针对性教学。
因材施教在老师的教学中具有很大的重要性，老师只有做到因材施教才能够真真切切地提高學生们的学习成绩。在中职语文的教学中也是如此，老师想要在教学中更好的融合相关的人文素养，提高学生的文化内涵就要注重了解学生们的具体情况，然后根据这些具体情况来开展针对性教学，这样才能够使学生获得更好的进步。一般而言，中职学校的很多学生都有着自己独特的个性但是他们很多人却缺乏一些主动学习的意识和学习自信，认识不到学习的重要性，。那么中职语文老师在教学的时候就要认识到这一点，通过融入相关的人文素养来帮助学生们提高对学习的自信和兴趣。
比如中职语文老师在上《劝学》这一课时，老师就要注重通过对《劝学》这篇课文进行各方面的分析，在课前通过一些情境模拟来激发学生们对该篇课文的兴趣，然后老师还要在教学的过程中不断努力学生们，让学生们有“青出于蓝而胜于蓝”的意识。以此来从各个方面融入相关的人文素养，提高学生们的学习自信。
2.老师在中职语文教学中注重关注社会。
语文的教学离不开社会现实，只有语文教学深深扎根于社会现实才能够帮助语文的学习更具意义，更能够体现出语文学习的价值所在。中职语文老师想要在语文教学中融入相关的人文素养，就可以通过关注社会，在语文教学中融入相关的社会现象来实现。这样也能够使学生更加迅速的接受相关的知识，潜移默化地培养他们的文化素养。所以中职语文老师在教学的过程中就要注重关注社会，把教学内容与相关的社会现象相联系起来，以此来引发学生们的更好思考。
比如中职语文老师在上余光中的《乡愁》时，老师为了让学生们能够更好的理解乡愁，知道乡愁中的文化内涵，那么老师就可以在课堂上播放一些有关背井离乡的人的宣传片或者公益广告以及一些北漂族内心的自我想法等等。通过这些真实的社会现象加深学生对乡愁的理解，以此来帮助更好的学习这篇课文，明白作者在其中所寄予的情感。 3.在语文课堂教学中有意识地融入相关的人文素养。
语文课堂是语文学习的重要场所，是老师教和學生学的主要场所，所以我们一定要对此引起足够的重视。中职老师想要在语文课堂中融入相关的人文素养就要注重利用好课堂教学，在课堂教学中潜移默化地通过提问以及小组合作等等方式让学生们对所学的内容进行深层次思考，明白所学课文中所包含的思想情感，除此之外老师在学生们答完之后还要进行相关的总结，以此来融合相关的人文素养。
比如中职语文老师在上雪莱的《西风颂》时，那么老师就要注重让学生们感受到雪莱在《西风颂》里所包含的情感态度。所以老师在上课的时候就可以向学生们提问“你觉得《西风颂》里包含了什么作者怎样的情感”以及“你通过学习《西风颂》明白了什么道理？”等等诸如之类的问题，以此来帮助学生无形之中理解这首诗想要表达的情感，从而帮助学生们进行一场精神洗礼。
结语
随着人们生活水平的不断提高，人们对与自己生活各方面的要求也随之不断提高，当然对教育的要求也不例外。在中职语文的教学中要求老师不仅仅要进行简单的教学，还要注重融合相关的人文素养，不断培养学生各方面的能力。所以我们一定要认识到在中职语文教学中融入人文素养的重要性，并找到相关的融合策略，比如老师要注重了解学生的具体情况，开展针对性教学，注重关注社会以及在语文课堂教学中有意识地融入相关的人文素养等等。以此来努力从各方面更好的促进学生们的进步，帮助他们得到更好的学习。
参考文献
[1]秦广玲.浅谈如何有效开展中职语文综合实践活动[J].现代语文（学术综合版），2017（01）.
[2]袁花.立足专业特点，有效开展中职语文综合实践活动[J].语文天地，2018（22）.
[3]陈玉婷.“匠心筑梦”背景下基于人文素养的中职语文教学研究[J].现代职业教育，2018（22）.
[4]金燕.中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J].西部素质教育，2016（15）.
[5]姜薇，王玉娟.中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J].教育现代化，2018（34）.
[6]华敏.随“文”潜入夜·润“心”细无声——浅谈在中职语文教学中如何提升学生的人文素养[J].读与写（教育教学刊），2015（12）.