关于乌兰察布盟落叶松人工林抚育间伐技术的研究

来源 :内蒙古林业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoujianjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我盟自六十年代初期引种华北落叶松成功之后,在全盟范围迅速发展。目前,全盟落叶松人工林保存而积42万多亩,其中国营林场落叶松面积达25万亩,占60%左右。引种最早的国营苏木山林场现有落叶松保存面积61,500亩,已郁闭成林的有18,900亩。根据标准地调查,现最大胸径17.5厘米,最高12米,平均胸径6.5厘米,平均高6.15米,每亩蓄积量4立方米左右。而且在上高台、保安、蛮汉山、南天门、五道沟等国营林场 Since the introduction of the Larix principis-rupprechtii from the early 1960s, our Union has been developing rapidly in the alliance. At present, the whole league Larch plantation saved more than 420,000 mu, of which the national forest farm larch area of ​​25 million mu, accounting for about 60%. The earliest introduced state-owned forest Mt. Larch current preservation area of ​​61,500 acres of larvae, has closed forest 18,900 acres. According to the standard survey, the maximum diameter of 17.5 cm, the maximum diameter of 12 meters, an average diameter of 6.5 cm, an average of 6.15 meters high, 4 cubic meters per acre volume. And in the high-profile, security, Man Han Shan, Nantianmen, Wudaogou and other state-owned forest farms
其他文献
上期分析了汽车故障诊断的条件和诊断参数选择,在汽车故障诊断的条件中检测诊断设备是非常关键的一个条件,只有有了检测诊断设备才能在车辆不解体的情况下快速、准确地获得相
随着新课改的不断推进,教师的教学行为和学生的学习方式得以改变,教师与学生共同成长,涌现了许多新的教学方法。 With the continuous advancement of new curriculum refor
随着时代的发展,我国各行各业均呈现出新的发展趋势,交通运输行业作为促进我国经济发展的重要行业,其建设规模逐渐扩大,致使大量混凝土桥梁数量逐渐增多,当桥梁在投入使用后,
操作材料合理介入数学课堂能够激发学生的学习兴趣和学习积极性.数学教学中精当地选择操作材料,恰当地使用操作材料,从远的角度思考,能够帮助学生建立良好的概念模型,形成抽
期刊
运算能力是数学能力的重要组成部分,更是计算课关注的核心问题.运算能力并不等同于单独的计算能力,因此计算课应力求使学生从计算能力走向运算能力.下面笔者以“100以内加减
期刊
10月13日,国家宗教局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,标志着国家宗教局学习实践科学发展观活动正式启动。中央第九指导检查组组长柴松岳同志、副组长陈希明同志以及
5月28日,交通银行出台了有利于灾区金融服务业的新政策:在抗震救灾期间,对地震灾区个人业务减免部分手续费,具体包括:地震灾区客户在交行网点办理个人储蓄存单、存折挂失,以
随着新课改的深入发展,有效教学成为教学的重中之重。而实践证明,导学式教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,实现思想政治课教学目标有着极其重
期刊
[教学内容]rn浙教版五年级上册第42 ~44页.rn[教学过程]rn一、创设情境,激趣引入rn师:这是六(1)班代表和六(2)班代表在投篮比赛中的成绩.哪个班投篮水平高?为什么?rn生:六(1)
期刊
PURPOSE: To report cases of uveitis that are associated with human herpesvirus- 8 (HHV- 8) and the impact of interferon-α therapy on their visual outcome. DESI