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汉字是我们进行思想表达和交流的重要工具.学生错别字的出现与汉字本身的特点有关,与小学生的心理特点有关,与当前的社会环境有关,教师应该把准这些特点组织识字教学.
分析学生错别字成因,把准识字教学
【摘 要】
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汉字是我们进行思想表达和交流的重要工具.学生错别字的出现与汉字本身的特点有关,与小学生的心理特点有关,与当前的社会环境有关,教师应该把准这些特点组织识字教学.
【机 构】
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重庆市巫山县朝云小学,重庆
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年47期
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