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全球化的发展带动了文化市场的繁荣，也促进了各国教育事业的交流，教育者在享受原声课程视频听说的同时，也希望增进对异域教育文化及语言逻辑思维的认识。因此，字幕翻译就应运而生了。教育课程视频字幕翻译对语言逻辑性、表达感染力和文字准确性有着较高的要求。本文结合英语课程视频字幕翻译的语言特点，以近期翻译项目《英语课程视频翻译项目》中的材料为例，提出英文课程视频字幕翻译应当具备的几个基本要素，并结合自身翻译经验，对此类英语视频字幕的翻译提出三点可行的字幕翻译方法。