【摘 要】
：
<正>语文学科是人文学科,其特有的人文情怀是其他任何学科无法企及的。而独有的人文情怀让语文教师独善匠心,让语文课堂博采匠义,让语文教学专攻匠术。语文课堂的匠心、匠义
论文部分内容阅读
<正>语文学科是人文学科,其特有的人文情怀是其他任何学科无法企及的。而独有的人文情怀让语文教师独善匠心,让语文课堂博采匠义,让语文教学专攻匠术。语文课堂的匠心、匠义、匠术构成了语文学科独有的工匠精神。怎样的语文课堂才能具有工匠精神呢?语文课堂是充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的学习场。在这样的学习场中,学生是语文学习的主体,教师是语文学习活动的组织者和引导者,而文本是语文学习的重
其他文献
事业单位是现代社会发展进程中的重要力量,其主要为社会发展提供公共化服务,分别从教育、文化、娱乐、市政建设等角度出发,以满足社会发展的实际需求,是推动现代社会发展的重
牟宗三善美学的突出标志,便是否定康德的审美共通感。因而,这种善美学并不足以批判康德美学的形式化和空虚化,反而在真善美的"合一说"中极成了一种智的直觉的形式主义,让美与
<正>近来,各学校根据《上海市学生民族精神教育指导纲要》加大了民族精神教育的力度, 配合学校民族精神教育,作为中小学社会实践基地,上海市普陀区鲁汇基地的活动也随之丰富
研究表明,沉思型认知方式的儿童比冲动型认知方式的儿童学习能力发展好,学习效果好,自我控制水平高.沉思型认知方式与冲动型认知方式差异的形成与教养方式有关系,这对学校教
司马迁是以文学笔法担当历史叙述的,是以生动的艺术形象承担博大精深的历史哲学观的。在以文学的笔法叙述历史时,司马迁重点关注的对象是人。在《史记》人物传记叙述时,司马
该文讨论了α β广义逆的扰动理论。在B =A +E∈Cm×n,R(E) R(A) ,R(E ) R(A )及Δ =‖A(- 1 )αβ E‖ ββ<1(其中α ,β是本性严格凸范数 )的条件下 ,给出了B(- 1 )αβ
<正>在小学语文课堂教学中,语言训练对于语文课堂而言,将是一个永恒的主题。那么,如何进行有效的语言训练呢?笔者现根据自己的教学实践,围绕三个维度,针对语文课堂教学中的语
文化差异是任何一个民族与其他民族之间存在的一种必然的现象,每个民族经过多年的发展,必然会形成独特的文化特征。文化差异的表现形式有很多,语言、文字、饮食、日常生活等,
中小企业是当前中国经济中较为重要、最具成长力的组成部分,能够解决大批量就业问题,不断研发创新专利技术,有效地促进了区域经济的持续发展,是国家经济发展的重要生产力。与
农业科技园是以市场为导向、以科技为支撑的农业发展新型模式，是农业技术组装集成的载体，是市场与农户连接的纽带，是现代农业科技的辐射源，是人才培养和技术培训的基地．对周边地区