解析情境教学法在初中思想品德课中的运用

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我国教育一直在倡导和培养学生“德、治、体、美、劳”的全面发展,在这五项要点里,“德”是首要的,初中思想品德课的教学就是为了能更好地培养学生的“德”。思想品德教育不同于其他学科教育,它更抽象化,为了更好地对学生进行指导教学,就要求初中教师在思想品德课中采取情境教学。 The education in our country has been advocating and cultivating the all-round development of the students “morality, governance, body, beauty and labor”. In these five points, “morality” is the most important. The teaching of ideology and morality in junior high schools is to enable Better train students “Germany ”. Ideological and moral education is different from other subject education. It is more abstract. In order to better guide students, junior high school teachers are required to take situational teaching in ideological and moral lessons.
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