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课堂有效教学指教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学，通过教师在一段时间的教学之后，学生获得了具体的进步或发展．教师是影响有效教学的重要原因．而语言是师生教学交流的主要工具，教师的情感对学生有直接的感染作用．本文对课堂语言的重要性、艺术性及相关实例进行了研究，重点针对准确性、吸引性、过渡语、连贯性和网络语言的应用等进行展开分析，从语言艺术上总结出发展课堂教育，提高课堂效率的方法．本文研究的对象为初中，有利于提高我们的课堂效率，利于素质教育的发展．