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我的家乡在偏远的于都山脚下，那里山连着山,林子连着林子，一座座村庄孤独地点缀在群山之间，一条弯弯曲曲的小路通向远方。这条路窄小而崎岖，但人们靠着它去赶圩买卖，去走亲访友,走了一年又一年。
30年前，我还是村里的一名孩童，从未离开过大山的我，快乐无忧，上山摘果、下河摸鱼，那时的我，从来不知道梦想是什么。记得那是一个春天，栀子花开得漫山遍野，我们几个小伙伴背上背篓，一起上山去采花。我们欢笑着，奔跑着，采摘着，不知疲倦地登上了从未上过的山顶。哇！眼前空旷一片，群山在我们脚下，山下劳作的人们像一只只蚂蚁。哈哈！向远望去，一条长长的公路像黑色的带子向远方蜿蜒，不时有汽车在“带子”上流动，仿佛还能听见汽车的声音。车上坐着什么样的人？装着什么东西呢？他们要去哪里？……我在想：原来山外面还有更大的世界呀，要是能到外面的世界看看多好！嗯，我要比别人更努力，我必须到外面的世界去读书！
在这个信念的支持下，我以优异的成绩考取了师范学校。学高为师，德昭为范，除了专业课程外，我第一次知道有那么多好书我必须去读，文学、艺术、美术、书法……我像是饥饿的人扑在了面包上。在老师和同学的帮助下，我幸福地成长着，在那里，我不仅视野开阔起来，而且奠定了人生信仰和价值取向。
经过三年的紧张学习，我如愿以偿地成为了一名乡村女教师。齐耳短发、平底鞋，一支粉笔、一块黑板，尽管教学环境和生活条件都非常简陋，但我的教学生涯还是在孩子和家长们充满希冀的目光中开始了。
乡村教师的生活虽然清贫，但也不乏乐趣，农村的孩子纯朴可爱，课堂上他们坐得那样端正，听得那样专注。我想，我要成为他们的好老师，教会他们写字、绘画、弹琴，我写卡片、抄黑板报、画彩图、做头饰……孩子们学习着，也快乐着，我多想把我知道的一切都教给他们啊！
但是，简陋的教学条件常常使我心有余而力不足。
“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。”……我让孩子们尽情朗读、充分想象，让他们感受大海的瑰丽无比和鱼儿的可爱。
“老师，什么是大海啊？大海是什么样子的？”
“老师，有那么好看的鱼，您能给我们看看吗？”
我愣住了。是呀，要是能像放电影一样把画面播放给孩子们看一看，带领他们到海底世界去领略一番，那他们很快就能感受到西沙群岛的美丽了，他们的印象将会多么深刻啊！我真想让农村的孩子见识见识那色彩斑斓的海水以及那五花八门的鱼！
可是那时不但没有宽带，连电脑也找不到一台。
两年后，由于工作调动，我幸运地成为了县城小学的教师。领导的关心、同事的影响，使我仿佛到了一个新的天地,一个更大的舞台。在政府的关心和支持下，教育的投入不断加大,教学条件逐渐改善，学校给我们每个教师配备了一台电脑，我们的教室里也安装了一套多媒体设备。有了这一平台，陌生的变得熟悉，遥远的就在眼前，艰涩的不再难懂……
我感觉我梦想中的教学环境已然实现,我仿佛是一条鱼儿，游到了广阔无边的大海，既兴奋又自豪。我将用这一套设备，让孩子们走出课本，走向世界！
我如饥似渴地学习计算机应用技术，学习Windows的操作系统，利用Powerpoint和Flash制作课件，在网络环境下与学生进行研究性学习。我们在网上发帖、交流、谈心，孩子们不仅与外面的世界近了，与我的距离也近了。
每当开启电脑，听到“嘀”的一声，随着精彩画面的不断呈现，我感到这一切仿佛给我和孩子们打开了另一扇窗，一扇通往广阔世界的神奇窗户。
每当站在大屏幕前，熟练地操作着电脑，动情地向学生讲述过去、现在和未来时，我总是禁不住心潮起伏：从一位乡村小女孩到一位掌握了现代教育教学技能的小学骨干教师，我不止一次地回想自己走过的路，一路艰辛，也一路充满梦想。30年前的小女孩萌发了梦想,师范学习决定了梦想,教师岗位成就了梦想，梦想能够一步一步地变成现实，不是我个人的努力，而是我赶上了这个幸运的时代，是这个伟大的时代，圆了我一个又一个的梦想。
春节回到家乡，看见那条深深印入我脑海里的、曾凝聚了几代人梦想的泥泞、崎岖的山路不见了,取而代之的是宽阔平坦的水泥公路。邻家的几个小孩子正在叽喳着上网，看见在城里做老师的我，兴奋地跑来向我请教网络方面的知识，我又不由得感慨：今非昔比，社会进步得真快！我儿时连做梦也不敢想的事，现在都已经成为了现实。不错，我们所处的时代，是一个不断实现梦想的时代，梦有多大，路就有多宽。
如今我虽已人到中年，但我依然满怀梦想，让梦想的温馨伴随着我一路前行。
梦想带给我坚定，梦想给予我信心，梦想成就我的教师人生。
（作者单位：江西省于都县城关小学）
30年前，我还是村里的一名孩童，从未离开过大山的我，快乐无忧，上山摘果、下河摸鱼，那时的我，从来不知道梦想是什么。记得那是一个春天，栀子花开得漫山遍野，我们几个小伙伴背上背篓，一起上山去采花。我们欢笑着，奔跑着，采摘着，不知疲倦地登上了从未上过的山顶。哇！眼前空旷一片，群山在我们脚下，山下劳作的人们像一只只蚂蚁。哈哈！向远望去，一条长长的公路像黑色的带子向远方蜿蜒，不时有汽车在“带子”上流动，仿佛还能听见汽车的声音。车上坐着什么样的人？装着什么东西呢？他们要去哪里？……我在想：原来山外面还有更大的世界呀，要是能到外面的世界看看多好！嗯，我要比别人更努力，我必须到外面的世界去读书！
在这个信念的支持下，我以优异的成绩考取了师范学校。学高为师，德昭为范，除了专业课程外，我第一次知道有那么多好书我必须去读，文学、艺术、美术、书法……我像是饥饿的人扑在了面包上。在老师和同学的帮助下，我幸福地成长着，在那里，我不仅视野开阔起来，而且奠定了人生信仰和价值取向。
经过三年的紧张学习，我如愿以偿地成为了一名乡村女教师。齐耳短发、平底鞋，一支粉笔、一块黑板，尽管教学环境和生活条件都非常简陋，但我的教学生涯还是在孩子和家长们充满希冀的目光中开始了。
乡村教师的生活虽然清贫，但也不乏乐趣，农村的孩子纯朴可爱，课堂上他们坐得那样端正，听得那样专注。我想，我要成为他们的好老师，教会他们写字、绘画、弹琴，我写卡片、抄黑板报、画彩图、做头饰……孩子们学习着，也快乐着，我多想把我知道的一切都教给他们啊！
但是，简陋的教学条件常常使我心有余而力不足。
“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。”……我让孩子们尽情朗读、充分想象，让他们感受大海的瑰丽无比和鱼儿的可爱。
“老师，什么是大海啊？大海是什么样子的？”
“老师，有那么好看的鱼，您能给我们看看吗？”
我愣住了。是呀，要是能像放电影一样把画面播放给孩子们看一看，带领他们到海底世界去领略一番，那他们很快就能感受到西沙群岛的美丽了，他们的印象将会多么深刻啊！我真想让农村的孩子见识见识那色彩斑斓的海水以及那五花八门的鱼！
可是那时不但没有宽带，连电脑也找不到一台。
两年后，由于工作调动，我幸运地成为了县城小学的教师。领导的关心、同事的影响，使我仿佛到了一个新的天地,一个更大的舞台。在政府的关心和支持下，教育的投入不断加大,教学条件逐渐改善，学校给我们每个教师配备了一台电脑，我们的教室里也安装了一套多媒体设备。有了这一平台，陌生的变得熟悉，遥远的就在眼前，艰涩的不再难懂……
我感觉我梦想中的教学环境已然实现,我仿佛是一条鱼儿，游到了广阔无边的大海，既兴奋又自豪。我将用这一套设备，让孩子们走出课本，走向世界！
我如饥似渴地学习计算机应用技术，学习Windows的操作系统，利用Powerpoint和Flash制作课件，在网络环境下与学生进行研究性学习。我们在网上发帖、交流、谈心，孩子们不仅与外面的世界近了，与我的距离也近了。
每当开启电脑，听到“嘀”的一声，随着精彩画面的不断呈现，我感到这一切仿佛给我和孩子们打开了另一扇窗，一扇通往广阔世界的神奇窗户。
每当站在大屏幕前，熟练地操作着电脑，动情地向学生讲述过去、现在和未来时，我总是禁不住心潮起伏：从一位乡村小女孩到一位掌握了现代教育教学技能的小学骨干教师，我不止一次地回想自己走过的路，一路艰辛，也一路充满梦想。30年前的小女孩萌发了梦想,师范学习决定了梦想,教师岗位成就了梦想，梦想能够一步一步地变成现实，不是我个人的努力，而是我赶上了这个幸运的时代，是这个伟大的时代，圆了我一个又一个的梦想。
春节回到家乡，看见那条深深印入我脑海里的、曾凝聚了几代人梦想的泥泞、崎岖的山路不见了,取而代之的是宽阔平坦的水泥公路。邻家的几个小孩子正在叽喳着上网，看见在城里做老师的我，兴奋地跑来向我请教网络方面的知识，我又不由得感慨：今非昔比，社会进步得真快！我儿时连做梦也不敢想的事，现在都已经成为了现实。不错，我们所处的时代，是一个不断实现梦想的时代，梦有多大，路就有多宽。
如今我虽已人到中年，但我依然满怀梦想，让梦想的温馨伴随着我一路前行。
梦想带给我坚定，梦想给予我信心，梦想成就我的教师人生。
（作者单位：江西省于都县城关小学）