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目的 分析PBL教学法在实习护生医院感染防控带教中的应用效果.方法 选取2019年6月-2020年3月在我院实习的同期实习护生86名,将其随机均分为PBL组和对照组(n=43).为对照组护生施行常规教学模式进行带教,对PBL组行PBL教学模式,实习期结束后对二组学习成果进行检研.结果 实习结束后PBL组的感染防控理论成绩与实践成绩均优于对照组,组间数据对比均为(P<0.05)具有统计学对比意义;PBL组护生护理业务感染防控掌握度明显高于对照组,经数据对比有统计学意义(P<0.05).结论 在医院感染防控临床带教过程中,采用PBL教学法可以更好地提升学生理论与实践成绩,具有良好的带教效果,值得进行推广教学.