【摘 要】
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目的对强化健康教育在2型糖尿病患者自我管理能力中的应用效果进行分析。方法入选此次研究对象为2型糖尿病患者,收治时间在2018年7月—2019年7月,按照硬币分组法将144例患者
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目的对强化健康教育在2型糖尿病患者自我管理能力中的应用效果进行分析。方法入选此次研究对象为2型糖尿病患者,收治时间在2018年7月—2019年7月,按照硬币分组法将144例患者分为对照组与研究组,分别采取常规护理、强化健康教育,对比护理结果。结果①研究组患者自我管理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。②护理前对照组与研究组血糖水平变化比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后与对照组比较,研究组血糖水平较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论2型糖尿病患者实施强化
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