【摘 要】
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随着高职院校的蓬勃发展和教学改革的逐渐深入，高职语文教学改革迫在眉睫。在新的起点上，重新思考高职语文课程在人才培养和课程体系中的地位与作用，意义重大。本文通过对高职语
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随着高职院校的蓬勃发展和教学改革的逐渐深入，高职语文教学改革迫在眉睫。在新的起点上，重新思考高职语文课程在人才培养和课程体系中的地位与作用，意义重大。本文通过对高职语文课程目标进行重新定位与内容整合这两个方面切入，以提高高职学生的人文修养，开阔人文视野为主线，以“三大内容”为教学主题，展开对高职语文课程目标的研究。
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