【摘 要】
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小学英语故事教学的开展能够让学生改变对英语学习的认知,提升英语学习兴趣,这就需要教师重视教学方式的应用,让故事教学更为灵动.本文以译林版Story time为例对故事教学进行
【机 构】
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江苏省南京市六合区横梁街道明德小学
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小学英语故事教学的开展能够让学生改变对英语学习的认知,提升英语学习兴趣,这就需要教师重视教学方式的应用,让故事教学更为灵动.本文以译林版Story time为例对故事教学进行研究.在译林版小学英语教学中Story time是非常重要的环节,它是通过生动形象的故事来完成小学英语教学,为学生营造愉悦的氛围.这就需要英语教师对故事教学进行探索,脱离传统刻板的教学模式,让故事教学更为灵动.
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