【摘 要】
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探讨系统性健康教育模式对糖尿病患者疾病不确定感的影响.方法将2010年6月-2011年6月在我院内分泌科住院的132例糖尿病患者,采用Mishel疾病不确定感量表,按入院先后顺序分为
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探讨系统性健康教育模式对糖尿病患者疾病不确定感的影响.方法将2010年6月-2011年6月在我院内分泌科住院的132例糖尿病患者,采用Mishel疾病不确定感量表,按入院先后顺序分为观察组和对照组,每组各66例,观察组采用"面对面"的系统性健康教育方法,对照组只接受传统的健康教育方法.两组患者均在住院当天和出院前1天采用疾病不确定感量表测评.结果观察组出院前1天与入院当天比较P<0.01,前后有统计学差异,说明经过系统化健康教育对观察组患者的疾病不确定感的得分有显著的影响;出院前1天,观察组与对照组比较P<0.01,组间差异有统计学意义,说明经过系统化健康教育对观察组患者的疾病不确定感的得分的影响更显著.结论对糖尿病患者提供系统性健康教育,能显著降低其疾病不确定感.
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