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传统的英语教学方法，往往是基于汉语的解说、转译作为工具和中间环节的，这样就养成了学生在英语学习和应用过程中，总是用汉语来思考的习惯，这不符合天然语言习得的科学规律，不利于学生英语学习的巩固和流利应用。在多年的教学实践中，我探索总结出一套“视图教学法”，充分利用插图，尽可能多地用视、听、说直达的方法，使外语教学近母语化，有效地改善了教学效率。