【摘 要】
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一、问题的提出过去在教学过程中,往往强调教师的过程作用,忽视学生学的过程和作用。而当今的课堂,学生不是被动地学习,而是主动地学习;不是依赖记忆来接受知识,
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一、问题的提出过去在教学过程中,往往强调教师的过程作用,忽视学生学的过程和作用。而当今的课堂,学生不是被动地学习,而是主动地学习;不是依赖记忆来接受知识,
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