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我们一般认为,学生对电脑、网络是非常感兴趣的。但是事实上,学生感兴趣的往往只是游戏,对真正学习信息技术他们缺乏必要的兴趣。从心理学的角度分析,个人的兴趣往往与特定的情绪体验相联系。而小学生又有特定的心理特征:好动、好问、好奇,习惯于游戏,爱听动人的故事,注意力不
为学与玩架设兴趣之桥——谈如何培养学生对小学信息技术课的兴趣
【摘 要】
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我们一般认为,学生对电脑、网络是非常感兴趣的。但是事实上,学生感兴趣的往往只是游戏,对真正学习信息技术他们缺乏必要的兴趣。从心理学的角度分析,个人的兴趣往往与特定的
【机 构】
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浙江省奉化市岳林中心小学315500
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2008年4期
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