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目的:提高肾移植术后患者对出院后保健知识的认知和自我护理能力.方法:2010年3月~2012年3月在我院行肾移植术后病人80例分为观察组和对照组.观察组给予出院指导和电话随访,对照组只做出院指导,采用自设问卷评价两组的效果.结果:出院半年后两组患者对掌握健康教育知识差异有统计学意义.观察组效果优于对照组(P