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【摘 要】
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随着新一轮课程改革的不断推进，高效课堂的建设也被提到了前所未有的高度，作为担负着科学启蒙教育的小学科学课，更应该积极探索教学新模式，充分激发学生的主观能动性，不断提高课堂
【机 构】
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贵州省威宁彝族苗族回族自治县草海镇东山小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年6期
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