【摘 要】
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高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,也是职业类型教育的第一方阵,工匠型人才的培养是职业院校在人才培养目标上的强化升级。新时代背景下高职院校工匠型人才培养的探索
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究“高职学院工匠人才培养模式探索与实践研究”项目(编号17XJA710001)的阶段性成果
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高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,也是职业类型教育的第一方阵,工匠型人才的培养是职业院校在人才培养目标上的强化升级。新时代背景下高职院校工匠型人才培养的探索实践,在于人才培养目标和人才培养观念的转变,在传统人才培养突出岗位需求的基础上更加尊重学生的主体性、尊重个人自由而全面发展的职业规划,立足"校企合作、工学结合、产教融合"多主体交互合作育人,不断创新工匠型人才培养模式。
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