论文部分内容阅读
本研究运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法以及案例研究,对接运动人体科学理论与青少年运动员训练、比赛主要影响因素,阐述运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动康复学、运动医学等课程能够指导并提高青少年运动员专项技能水平提高、素质体能水平提升、伤病自治自愈、训练恢复能力提高以及对增强科学化训练的信心等方面内容,为“训、科、医”一体化构建奠定理论基础,从而达到提高我省青少年高水平运动员竞技水平具有重要意义。