【摘 要】
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汉语普通话有相当高的美学价值，如果将其美学价值有效地渗透到普通话课堂教学中，则获得“寓教于乐”的效果。一方面可以让学生在感受普通话美的同时，产生学习普通话的兴趣，并乐于
【基金项目】
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2011年新世纪广西高等教育教改工程项目“地方本科院校美学教学改革研究”(2011JGB118)
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汉语普通话有相当高的美学价值，如果将其美学价值有效地渗透到普通话课堂教学中，则获得“寓教于乐”的效果。一方面可以让学生在感受普通话美的同时，产生学习普通话的兴趣，并乐于使用普通话，积极用普通话创造美的语言，有效提高他们的普通话水平；另一方面可以提高普通话课程的课堂效率，达到该课程推广、普及普通话的真正目标。
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