【摘 要】
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519名医学院二、三年级学生分成A、B两组。A组阅读《要大张期鼓提倡使用避孕套——预防性病艾滋病的一个重要对策》。B组阅读《避孕套不是保险套》。阅读前后两组均分别笔答
【机 构】
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中国健康教育研究所,华北煤炭医学院,北京医科大学
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519名医学院二、三年级学生分成A、B两组。A组阅读《要大张期鼓提倡使用避孕套——预防性病艾滋病的一个重要对策》。B组阅读《避孕套不是保险套》。阅读前后两组均分别笔答内容完全相同的问卷。结果显示阅读前两组对使用避孕套预防艾滋病的可靠性，遵守性道德对预防艾滋病的重要性等的认识、态度和信念没有差别。阅读后则出现非常显著的差异。在对为预防艾滋病应选择性道德还是避孕套的态度上，阅读前选择性道德的两组均为93．6％(P=1)；阅读后A组降至71．4％，B组升为96．6％，两组差异极为显著(P<0．0001)。
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