【摘 要】
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摘要：思维导图作为一种思维可视化教学工具，对培养学生的思维能力，帮助学生构建完整的知识体系具有重要的意义。为此，本文以思维导图为教学辅助，对初中物理概念教学的有效实施策略进行了探究分析，其中解读了初中物理概念教学中应用思维导图的意义，分析了应用的原则，旨在通过思维导图教学法，突出概念建立过程、认识概念应用、加深概念理解，从而培养物理科学思维素养，提高物理概念教学质量。 关键词：初中物理;概念教学
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摘要：思维导图作为一种思维可视化教学工具，对培养学生的思维能力，帮助学生构建完整的知识体系具有重要的意义。为此，本文以思维导图为教学辅助，对初中物理概念教学的有效实施策略进行了探究分析，其中解读了初中物理概念教学中应用思维导图的意义，分析了应用的原则，旨在通过思维导图教学法，突出概念建立过程、认识概念应用、加深概念理解，从而培养物理科学思维素养，提高物理概念教学质量。
关键词：初中物理;概念教学;思维导图
中图分类号：G633.7
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