【摘 要】
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教育部电能质量工程研究中心是以安徽大学电能质量实验室和上海宝钢安大电能质量有限公司为基础组建,依托安徽大学,于2001年1月经教育部正式批准立项。电能质量技术是80年代后发展的高新技术,它包括电能质量标准、电能测试分析、电能质量控制3个方面内容,电能质量技术应用形成了电能质量测试分析系列仪器和电能质量控制设备等产品制造产业,属于朝阳产业。为促进我国电能质量技术的研究,加快安大电能质量的成果
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<正> 教育部电能质量工程研究中心是以安徽大学电能质量实验室和上海宝钢安大电能质量有限公司为基础组建,依托安徽大学,于2001年1月经教育部正式批准立项。电能质量技术是80年代后发展的高新技术,它包括电能质量标准、电能测试分析、电能质量控制3个方面内容,电能质量技术应用形成了电能质量测试分析系列仪器和电能质量控制设备等产品制造产业,属于朝阳产业。为促进我国电能质量技术的研究,加快安大电能质量的成果转化,安徽大学以电能质量实验室为基
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目的探讨基于惠每宣教平台的健康教育对冠状动脉搭桥术（CABG）术后患者疾病认知水平和自我管理能力的影响。方法选择2019年6月至2019年9月该院CABG术后患者64例,随机分为干预组和对照组,各32例。对照组采用常规健康宣教方式,干预组采用基于惠每宣教平台的健康宣教方式,分别于出院前和出院后6个月后比较2组疾病认知水平、自我管理能力评分及主要心血管事件发生率。结果出院前,2组疾病认知水平及自我管
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