【摘 要】
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为了丰富学生的积累．每天早晨，我坚持和孩子们玩成语接龙的游戏．每次接五个成语，然后将以前所接的成语连接在一起集体背诵，同时，配上各种各样的手上动作，同座对击掌、头上翻掌、拍（肩
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为了丰富学生的积累．每天早晨，我坚持和孩子们玩成语接龙的游戏．每次接五个成语，然后将以前所接的成语连接在一起集体背诵，同时，配上各种各样的手上动作，同座对击掌、头上翻掌、拍（肩、腿、肚）击掌等。这不仅大大提高了背诵兴趣，而且明显增强了记忆效果。一个学期下来，孩子们能一口气背出一百多个成语，看着孩子们倒背如流忘我投入的情景，我思考着，能否让孩子们能像背成语接龙一样流畅地背诵很多首古诗呢？这的确很难做到。现代心理学研究表明，充分利用大脑联系来储存信息，成语接龙属于意义识记，每个成语因音同或谐音而反映出它们的内
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