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首先分析商务英语专业学科特点，并反思现状；其次从培养目标定位、课程体系调整、教学手段创新、教师素养提高四个方面阐述对该专业发展的思考和启示。
反思与重构：商务英语专业内涵式发展的思考
【摘 要】
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首先分析商务英语专业学科特点，并反思现状；其次从培养目标定位、课程体系调整、教学手段创新、教师素养提高四个方面阐述对该专业发展的思考和启示。
【机 构】
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四川外国语大学成都学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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