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高中物理教学中,习题课教学占据着重要的地位,是学生将所学知识运用到实际问题中的初步尝试.然而,现在高中物理习题教学中,教师对于习题教学存在一定的错误认知,导致习题教学难以发挥本应有的作用.本文通过分析高中物理教学中存在的问题,从而找出优化高中物理习题教学的有效策略,希望对广大的教师有所帮助.