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【摘 要】
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现在的网络教学资源很多,在传统教学中加入这些元素,教学手段更新,能给数学教学带来一系列的优势。但数学课程有其自身的特点,只有做到合理的使用,才能尽量发挥其＂利＂的一面,规
【机 构】
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江苏大学理学院数学系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年22期
【基金项目】
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江苏省2011年度省级教学改革资助项目（编号：2011-R-19629）
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