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学科建设是医院可持续发展的核心动力,重点学科的水平和数量已成为衡量医院综合实力的标志.人才培养是学科建设的基础,是医疗水平和科研实力的集中体现.一个优秀的学科群体与人才高峰梯队,是推动医院快速发展的决定因素.对于县级医院来说，学科建设和人才培养是“想说爱你不容易”。如何在激烈的医疗市场竞争中脱颖而出，学科与人才建设成为医院管理者热议的话题。5月24日，第三届中国县市医院论坛特别开设“走出学科与人才梯队建设困境”分论坛，在人才与学科领域颇有建树的医院院长齐聚一堂，探讨当前问题，分享彼此成果，与会专家给出了三方面建议：
首先，县级公立医院应结合实际特点制定发展战略，设计出科学全面、配置合理、布局严谨的人才发展蓝图，不仅要重视重点学科的人才建设，也要关注边缘科室的人才培养，需以人才建设为枢纽，辅之以医院文化建设凝聚人心，由此带动医院各学科全面、协调、健康发展。
其次，县级公立医院应建立健全公平公正、科学合理的考评体系和激励机制，通过改革人事分配制度、加强绩效考核等举措，制定科学的薪酬管理体系，建立技术、能力等要素与薪酬相匹配的薪酬等级结构，体现多劳多得、优绩优酬、同工同酬，打破人才队伍建设中论资排辈现象，有效激发员工的创造活力，在疾病诊治、科学研究和学科建设方面形成良性竞争局面。
再次，国家政策对县级医院学科与人才建设要有导向性激励。政府应通过制定具有倾向性和优先秩序的公共政策，在宏观政策上为县级公立医院学科与人才队伍建设提供良好的政策支持，在诸如编制、晋升、薪酬、福利等关键要素上体现政府扶持。