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按照工学结合模式，从课程来源定位、教学内容设计、多种教学方法与手段的综合运用、考核方式变革等方面，对高职染整设备课程的教学进行了改革实践。
基于工学结合的高职《染整设备》课改实践
【摘 要】
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按照工学结合模式，从课程来源定位、教学内容设计、多种教学方法与手段的综合运用、考核方式变革等方面，对高职染整设备课程的教学进行了改革实践。
【机 构】
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南通纺织职业技术学院
【出 处】
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纺织科技进展
【发表日期】
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2013年5期
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