【摘 要】
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为解决现有铸造实习课堂存在学生积极性低、模具陈旧且无新颖性等问题,提出一种结合3D打印铸造实习改革方案。通过学生自主设计模型并打印成型,最终完成造型及铸件浇注。在实
【基金项目】
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宿迁学院教改项目(sqc2018jg48),江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C252),宿迁市产业发展引导资金项目(M201612)
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为解决现有铸造实习课堂存在学生积极性低、模具陈旧且无新颖性等问题,提出一种结合3D打印铸造实习改革方案。通过学生自主设计模型并打印成型,最终完成造型及铸件浇注。在实习过程中学生起主导作用,且通过分组的方式进行教学,提高团队合作能力。经实践证明,该方案学生在课堂中更加积极,学习内容更加丰富,在实习过程中取得了很好的效果。
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