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摘 要：“德”是什么？德是一种品质，是以道德的方式去关心帮助他人。用正确的价值观去思考问题做对的事情。中学生是社会主义的建设的接班人和传播人，党的建设需要新鲜的血液的注入。中学教育的核心关键工作就是为社会培养出优秀的接班人，中学时期的学生就是社会主义的建设成员和接班人，直接影响到整个社会发展的前途和命运。中学生在面对复杂的社会期间是否可以全面认识并理性分析遇到的问题，不仅是学生的问题，在宏观角度而言更是学校教育的问题。不仅是知识教育重要，学生的心理教育也不能忽视。但是当前初中生的心理还不太成熟，教师的教育就显得极为重要。
关键词：道德培养；学生教育；感染；教育思考
在人的心中都有那么一根线，那就是做人的底线准则，而用来守护这根线的就是道德，因为有了道德底线我们才能做自己认为正确的事。在这个社会上，一个人本来就需要遵守许多的道德。因为道德是衡量我们所有人为人处世的重要方式，因为有了道德这一标杆，这世界上的所有人变得无比的善良和真诚。曾经有人说过这样一句话“不要存着侥幸心理去做壞的事情，即便它是小的。”哪怕一个细小的事情，只要它是坏的也会危害到身边的人，也会让身边的人受伤。既然如此，为什么不去做一件小的善良的事，而去做一件小的坏的事情呢？
一、如何认识德育
在这个社会上的每一个人都受过这样的教育，有的是家庭给予的，有的是学校给予的，有的是社会给予的。无论是谁给予的教育，最终的目的都是希望社会大众能受到善良的教育。以此来培养人民的良好品德。所谓的德育是以德育人、以德教人、以德待人。中学生是刚从小学阶段过渡而来的孩子，在他们的学习生活中可能会产生一些外界的诱惑。这些不良的诱惑可能会使他们对社会造成一定的危害。丧失了道德的孩子，不仅需要老师给与的正确引导和耐心沟通，同时家长给予的细心关注和爱的关怀也是不可缺少的。当老师和家长协同教育孩子时，孩子的收获才是最大的。
品德是每个人所具备的一种品质。在当代社会，人们所处的环境里品德是不可缺少的。无论是社会公德、职业道德、家庭美德还是个人品德，都是需要我们每个人去遵守的。因为我们所扮演的角色不同，所以我们遵守的道德也是不相同的。只要我们心怀道德，那这个社会就会变得更加美好，人与人之间的相处也就会更加和睦。
二、怎样加强对中学生的德育教育
1.父母教育。中学时期是孩子智力发展和心理成长的最佳阶段。作为孩子的第一任老师，父母所担负的责任更为重要。父母对孩子的爱是无私和宽容的，无论孩子犯了什么大的错误。父母第一时间做的都不是批评，而是耐心的给予解释，帮助中学生正确理解和消化；让中学生懂得做人的方法，理解犯错之后该如何改正。与此同时，不应该忘记的是家长莫要给孩子溺爱。父母也是孩子的老师，父母应以自身的经验给予孩子正确的引导。培养孩子做一个有道德、有修养的人。道德是花，开遍人四方，不要伸手去采每一朵道德之花，我们应以真诚的心情浇灌它。因此家长要以自身经验为主首先培养好自身能力，之后再去教育孩子。
2.老师教育。老师是这个世界上最受人尊敬的一个职业。作为一个合格的老师，我们应具备一个最基础的个人品德。个人品德是立身之本，人品是衡量一个人是否善良的标准。最基本的是老师要遵守职业道德。作为一名老师，我们应该做的是正确培养孩子，用公平的态度对待每一位孩子，让他们受到平等的教育和关怀。
“蝴蝶效应”是指一件极小的事，因为有了一些喜欢散布谣言的人的参与导致这些事逐渐恶化。危言耸听就是这个意思，因为不加思考地相信一些对其他人恶意的言论，导致我们与朋友之间产生隔阂甚至疏远。中学生的思维没有那么复杂，他们接触的事也相对单纯。不参与勾心斗角、不参与利益磨合。这时老师的教育就显得极为重要。当一个孩子犯了错误，老师所给予的不应该是严厉的批评，而是耐心的帮助和引导。
学生应该做的是认真学习好每一个学科，完成好老师交代的任；在课余时间学习培养自己、锻炼自我能力。老师所给予的培养和教导。让我们一生受用。老师为我们指引方向，我们为老师留下骄傲。真正要迈出脚的那一个人永远是自己。只有自己脚踏实地的走好每一步路，这样才算是得到了正确、有效的培养。
三、道德的具体体现
中学生目前应该做的不仅是要提高自己的道德素养。同时也要感染周围的人，让其他人的道德素养正确体现。比如：前一段时间出现的重庆公交坠车事件。因为一个公交司机和乘客发生了争执，这位乘客便动手殴打司机导致整车乘客坠入江中。有的人说，这明明是乘客和司机之间的问题。为什么要牵连到其他的人？其实如果整车乘客中出现一个人去劝阻两人的争执，那最后的结果可能不会这么悲惨。虽然现在人人从小便受过良好的教育，可是为什么当危险发生时人们不能及时阻止，这是因为他们惧怕承担责任。在此我们可以告诫中学生，既然我们从小就知道德的重要，那么就请你们不要忘记。当你知道扶起道路旁跌倒的老人时，你的道德才真正体现出来。以德为任，帮助他人。
四、结束语
老师和父母对孩子的道德教育要从小抓起，从小培养孩子对于点滴小事的负责态度。这样，中学生才能更好更快发展，才能培养出国家优秀人才。德育教育可以促进中学生社会性情感的培养和适应社会实践生活的能力；以教育学生良好个性为主，培养孩子优秀的行为习惯。通过课堂教学帮助学生适应社会环境，让孩子与社会建立起和谐自然的相关系。
参考文献
[1]朱向东，顾彩平.当代中学生德育教育的现状和对策研究[J].科学大众（科学教育），2016（07）：20+133.
[2]张华.移动互联时代里的中学生德育工作的探究[J].亚太教育，2016（07）：167.
[3]雷田田.中学生德育存在的问题及对策探究[J].学理论，2013（17）：397-398.
[4]赵炎珂.中学生德育教育探讨[J].现代商贸工业，2010，22（21）：239-240.
关键词：道德培养；学生教育；感染；教育思考
在人的心中都有那么一根线，那就是做人的底线准则，而用来守护这根线的就是道德，因为有了道德底线我们才能做自己认为正确的事。在这个社会上，一个人本来就需要遵守许多的道德。因为道德是衡量我们所有人为人处世的重要方式，因为有了道德这一标杆，这世界上的所有人变得无比的善良和真诚。曾经有人说过这样一句话“不要存着侥幸心理去做壞的事情，即便它是小的。”哪怕一个细小的事情，只要它是坏的也会危害到身边的人，也会让身边的人受伤。既然如此，为什么不去做一件小的善良的事，而去做一件小的坏的事情呢？
一、如何认识德育
在这个社会上的每一个人都受过这样的教育，有的是家庭给予的，有的是学校给予的，有的是社会给予的。无论是谁给予的教育，最终的目的都是希望社会大众能受到善良的教育。以此来培养人民的良好品德。所谓的德育是以德育人、以德教人、以德待人。中学生是刚从小学阶段过渡而来的孩子，在他们的学习生活中可能会产生一些外界的诱惑。这些不良的诱惑可能会使他们对社会造成一定的危害。丧失了道德的孩子，不仅需要老师给与的正确引导和耐心沟通，同时家长给予的细心关注和爱的关怀也是不可缺少的。当老师和家长协同教育孩子时，孩子的收获才是最大的。
品德是每个人所具备的一种品质。在当代社会，人们所处的环境里品德是不可缺少的。无论是社会公德、职业道德、家庭美德还是个人品德，都是需要我们每个人去遵守的。因为我们所扮演的角色不同，所以我们遵守的道德也是不相同的。只要我们心怀道德，那这个社会就会变得更加美好，人与人之间的相处也就会更加和睦。
二、怎样加强对中学生的德育教育
1.父母教育。中学时期是孩子智力发展和心理成长的最佳阶段。作为孩子的第一任老师，父母所担负的责任更为重要。父母对孩子的爱是无私和宽容的，无论孩子犯了什么大的错误。父母第一时间做的都不是批评，而是耐心的给予解释，帮助中学生正确理解和消化；让中学生懂得做人的方法，理解犯错之后该如何改正。与此同时，不应该忘记的是家长莫要给孩子溺爱。父母也是孩子的老师，父母应以自身的经验给予孩子正确的引导。培养孩子做一个有道德、有修养的人。道德是花，开遍人四方，不要伸手去采每一朵道德之花，我们应以真诚的心情浇灌它。因此家长要以自身经验为主首先培养好自身能力，之后再去教育孩子。
2.老师教育。老师是这个世界上最受人尊敬的一个职业。作为一个合格的老师，我们应具备一个最基础的个人品德。个人品德是立身之本，人品是衡量一个人是否善良的标准。最基本的是老师要遵守职业道德。作为一名老师，我们应该做的是正确培养孩子，用公平的态度对待每一位孩子，让他们受到平等的教育和关怀。
“蝴蝶效应”是指一件极小的事，因为有了一些喜欢散布谣言的人的参与导致这些事逐渐恶化。危言耸听就是这个意思，因为不加思考地相信一些对其他人恶意的言论，导致我们与朋友之间产生隔阂甚至疏远。中学生的思维没有那么复杂，他们接触的事也相对单纯。不参与勾心斗角、不参与利益磨合。这时老师的教育就显得极为重要。当一个孩子犯了错误，老师所给予的不应该是严厉的批评，而是耐心的帮助和引导。
学生应该做的是认真学习好每一个学科，完成好老师交代的任；在课余时间学习培养自己、锻炼自我能力。老师所给予的培养和教导。让我们一生受用。老师为我们指引方向，我们为老师留下骄傲。真正要迈出脚的那一个人永远是自己。只有自己脚踏实地的走好每一步路，这样才算是得到了正确、有效的培养。
三、道德的具体体现
中学生目前应该做的不仅是要提高自己的道德素养。同时也要感染周围的人，让其他人的道德素养正确体现。比如：前一段时间出现的重庆公交坠车事件。因为一个公交司机和乘客发生了争执，这位乘客便动手殴打司机导致整车乘客坠入江中。有的人说，这明明是乘客和司机之间的问题。为什么要牵连到其他的人？其实如果整车乘客中出现一个人去劝阻两人的争执，那最后的结果可能不会这么悲惨。虽然现在人人从小便受过良好的教育，可是为什么当危险发生时人们不能及时阻止，这是因为他们惧怕承担责任。在此我们可以告诫中学生，既然我们从小就知道德的重要，那么就请你们不要忘记。当你知道扶起道路旁跌倒的老人时，你的道德才真正体现出来。以德为任，帮助他人。
四、结束语
老师和父母对孩子的道德教育要从小抓起，从小培养孩子对于点滴小事的负责态度。这样，中学生才能更好更快发展，才能培养出国家优秀人才。德育教育可以促进中学生社会性情感的培养和适应社会实践生活的能力；以教育学生良好个性为主，培养孩子优秀的行为习惯。通过课堂教学帮助学生适应社会环境，让孩子与社会建立起和谐自然的相关系。
参考文献
[1]朱向东，顾彩平.当代中学生德育教育的现状和对策研究[J].科学大众（科学教育），2016（07）：20+133.
[2]张华.移动互联时代里的中学生德育工作的探究[J].亚太教育，2016（07）：167.
[3]雷田田.中学生德育存在的问题及对策探究[J].学理论，2013（17）：397-398.
[4]赵炎珂.中学生德育教育探讨[J].现代商贸工业，2010，22（21）：239-240.