【摘 要】
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针对高校教学实践中普遍存在的课程内容死板、互动性差等问题，本文基于贝叶斯动态推理网络理论提出并实现了一种互动式教学方法。该方法不仅关注各个基本教学环节，即课前教学准
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针对高校教学实践中普遍存在的课程内容死板、互动性差等问题，本文基于贝叶斯动态推理网络理论提出并实现了一种互动式教学方法。该方法不仅关注各个基本教学环节，即课前教学准备、课前学生预习、课内问题、小组讨论、课堂发言、课内测试、课后作业以及实验等，同时重点关注各个基本环节的内在联系以及学生在互动式教学中的个体差异等问题。具体应用中，该方法取得了较好的教学效果。
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