浅谈求解浮力问题

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanhuanghehuanggua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
浮力教学是初中物理教学的一项重要内容,由于浮力的计算多样、复杂、公式繁多,学生在具体解题中往往无从下手,到底选用哪条规律、哪个公式,难以判断,因此浮力问题的分析和解答是学生感到棘手的问题,要想克服这一难点,应从以下几个方面着手:1.学会判断题目的类型;2.理解浮力的计算公式;3.看清类型,选准公式,对号入座,轻松解题。
其他文献
将废弃羊毛制备成羊毛粉末,是当前废弃羊毛再生利用、变废为宝的方法之一。文章对实验室采用化学一机械法制备的羊毛粉末进行了一系列的结构性能测试分析,结果表明:该方法制备的
2008年10月29日,由中国劳动关系学院主办、工会学系承办的工资集体协商专题研讨会在中工大厦二层多功能厅举办。中国劳动关系学院党委书记颜辉、院长李德齐、副院长沈琴琴出
期刊
实施新课程标准后,教师需改革旧教学模式,充分发挥创造性,依据学生认知特点,设计探索性和开放性问题,给学生提供自主探索的机会,让学生在观察、试验、猜测、归纳的过程中去理解数学
并政办发[2017]69号各区人民政府,综改示范区、不锈钢园区管委会,各有关单位:为进一步改善大气环境质量,保障人民身体健康,根据有关法律法规和国务院、省政府下达的大气污染
马铃薯亦名土豆、山药蛋、地蛋、洋芋、荷兰薯、爪哇薯等,在食品中占有重要的地位,它是高产的粮食作物和优质的蔬菜作物.中国加入 WTO以后,提高农产品品质,发展无公害食品已
评价不仅对学生的学习过程具有重要的导向作用,而且能诱发学生强烈的求知欲望,使学生树立信心,提高学习效率。
学生创新能力的培养受到各种因素的影响,需要一个长期的过程,我认为在教学中,真正协调好"教"与"学"之间的关系,才能逐步提高学生的创新能力,使体育教学真正达到素质教育的目的。
自尊心是孩子精神人格的脊梁,是孩子的生命之火。自尊心没有建立起来,就等于孩子的脊梁没有挺立起来,生命之火没有燃烧起来,因此孩子很难会有成长的动力。只有当孩子开始尊重
VB程序设计是一门实践性、理论性很强的课程,如何提高学生的学习兴趣,理论联系实际,学以致用,就成了该门课程教学设计的关键。采用任务递进驱动教学法实施课堂教学,为学生提供了研
作为教师,我们应积极地进行教学研究,创造性地驾驭教材。根据教材要求和学生的具体情况适当地安排和调整,强化语音教学。在继承传统有效的教授方法的同时,寻找突破,积极探索语音教