【摘 要】
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通过问卷调查和访谈形式,调查了大学生微课及英语学习情况的现状,并就调查结果进行了分析和讨论。在此基础上,建议大学英语教学可以将微课应用于纵向单项技能课,改进教学方法
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通过问卷调查和访谈形式,调查了大学生微课及英语学习情况的现状,并就调查结果进行了分析和讨论。在此基础上,建议大学英语教学可以将微课应用于纵向单项技能课,改进教学方法提高教学质量。
Through questionnaires and interviews, we investigated the current situation of college students’ micro-class and English learning, and analyzed and discussed the findings. On this basis, it is suggested that college English teaching can apply the micro-class to the longitudinal single skill class, improve the teaching method and improve the teaching quality.
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